Educacion

Entrega de Útiles Escolares en Comunidades nativas de Purús

En el marco del buen inicio del año escolar 2024, llegamos a la comunidad nativa San Bernardo y Alberto Delgado de la etnia Madijá-Culina, que viven en la frontera con Brasil, para entregar packs de mochilas y los materiales educativos a los estudiantes de inicial, primaria y secundaria. Estuvo presente la directora regional de educación Nora Delgado, el Apu Roy Jijida de la FECONAPU y autoridades locales. Esto fue posible gracias a la ayuda de aliados como @alianzainternacionaldeayuda la @fuerzaaereadelperu La entrega a las demás comunidades continuará las semanas siguientes hasta entregar los 1100 packs escolares.

Dirección Regional de Educación de Ucayali confirma el inicio escolar en Purús en RPPnoticias RotafonoRPP

El lunes 11 será el buen inicio del año escolar en los centros educativos de las comunidades nativas de Purús, según Nora Delgado, directora de la DREU. Refiere además que todos los docentes se encuentran en la provincia y que junto a los padres de familia y la UGEL vienen habilitando las escuelas después de las inundaciones de las últimas semanas. Asimismo, el día viernes 15 se entregarán los packs escolares a los estudiantes junto a las autoridades regionales. Gracias a todos los que se vienen sumando para que niños y niñas indígenas tengan los materiales necesarios para estudiar, a pesar de la situación de emergencia en la que se encuentran por la destrucción de los cultivos de sus familias.

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Ayudemos a los niños de las comunidades nativas de Purus y Yurua en Ucayali, para que su regreso a clases sea con la misma ilusión como la tienen nuestros hijos. Juntas con la ONG @somosdasperu podemos hacer la diferencia y crear más oportunidades para 2000 niños. 💙🇵🇪

𝐃𝐞 𝐥𝐚 𝐦𝐚𝐧𝐨 𝐝𝐞 𝐥𝐚𝐬 𝐧𝐞𝐜𝐞𝐬𝐢𝐝𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐏𝐮𝐫ú𝐬

Esta tarde me reuní con el Apu Roy Jijida Nonato, presidente de FECONAPU•Oficial, quien, junto a representantes de Somos DAS Perú, me compartió la serie de reclamos que tienen las comunidades, manteniéndolos en un estado permanente de exclusión. Uno de los principales problemas es que existen mucho funcionarios que dicen trabajar en Purús, pero que en la realidad solo están en Pucallpa. Por mi parte reafirmé mi compromiso con las comunidades nativas y las lenguas originarias, poniendo como ejemplo el trabajo que vengo articulando con el Ministerio de Cultura del Perú y la Universidad Nacional Intercultural de la Amazonía – UNIA. Vamos a acoger todos sus reclamos y buscar una pronta visita de fiscalización para corroborar esta realidad. Asimismo, nos reuniremos en los próximos días para seguir construyendo una agenda de trabajo en conjunto.

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